Duração: Junho
Objetivos:
· Conhecer o uso e costumes das festas juninas
· Valorizar a tradição desta data
· Desenvolver a linguagem oral
· Estimular a criatividade e socialização
· Reconhecer as danças, músicas, comidas, roupas, etc.
· Reconhecer o perigo dos balões, fogos e fogueiras.
Conteúdo:
· As festas juninas
Estratégia:
Através de rodas de conversas abordaremos o tema, discutindo os costumes, as roupas, os alimentos, as músicas, as danças, etc.
Conversaremos sobre o perigo das fogueiras, balões e bombinhas.
Faremos uma pesquisa sobre as comidas típicas.
No decorrer do projeto as crianças aprenderão músicas e poesias juninas que também serão dramatizadas.
Será ensaiada música, dança, quadrilha e casamento na roça, que será apresentada no dia da festa junina.
Avaliação:
Serão avaliadas as atividades feitas em sala, a participação, o interesse e a criatividade.
Fecharemos o projeto com a festa junina com a participação dos alunos.
É comemorado no dia 5 de junho em todos os países o Dia Mundial do Meio Ambiente.
Este dia, é dedicado à discussões, eventos, seminário e palestras sobre assuntos relacionados aos efeitos da atuação do homem sobre o meio ambiente, como poluição do ar, do solo e da água, desmatamento, destruição da camada de ozônio, dentre outros.
Seguem algumas medidas que podemos facilmente tomar em casa e na escola:
Água
* Escovando os dentes - desligue a água enquanto faz a escovação.
* Lavando a louça - desligue a água enquanto ensaboa pratos, copos, talheres e panelas.
* Tomando banho - nada de banhos muito longos e quando estiver se ensaboando, desligue a torneira.
Energia
* Desligue as luzes - ao sair do seu quarto, sala ou cozinha não esqueça de apagar as luzes.
* Desligue aparelhos eletrônicos - não deixe a televisão, rádio ou computador ligado caso não esteja sendo utilizado.
* Ar condicionado - utilize com moderação!
* Lavando roupa suja - dedique dias da semana para lavar a roupa. Assim você utiliza a máquina de lavar em sua capacidade máxima, economizando energia e água ao mesmo tempo.
* Passando roupa - também dedique dias da semana para passar roupa. Evitando assim, o liga e desliga.
Lixo
* Coleta seletiva - tenha uma atitude bacana. Programe a coleta seletiva na sua casa. É muito fácil, basta separar os lixos em: material orgânico, papel, metal, vidro e plástico.
Desta forma, você estará fazendo uma grande contribuição à mãe natureza, já que este material será reciclado, ou seja, será reaproveitado para a fabricação de novos produtos.
Transportes
As emissões de gases emitidos pelos transportes é muito nociva para a nossa atmosfera. Mas podemos tomar algumas atitudes para contribuir na diminuição da emissão de gases.
* A caminho da escola - Utilizar os transportes coletivos é sempre mais saudável para o planeta. Por isto, quanto mais gente utilizar um mesmo veículo melhor. Se você vai de carro para a escola, que tal combinar um rodízio com os colegas que moram perto? Além de ser uma atitude consciente, você aproveita e faz novos amigos!
Agora, se a sua escola é perto de casa, larga de preguiça e vá a pé! Assim, você estará cuidando da saúde do nosso planeta, e da sua saúde também!
(Texto retirado do site Smartkids).
Preservar também é coisa de criança
A questão ambiental está em alta por uma razão simples: necessidade de sobrevivência. Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação. Por isso, a educação para uma vida sustentável deve começar já na pré-escola. O objetivo definido pelo Referencial Curricular Nacional é observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e, acima de tudo, que tem atitudes de conservação.
Cristiane Marangon, de Currais Novos, RN
Projeto meio ambiente
-explorar o meio ambiente;
-incentivar o cuidado ao ambiente em que vivemos;
-desenvolver a percepção visual, auditiva e motora;
-explorara a imaginação e a criatividade;
-aprimorar a motricidade ampla e fina e ampla;
-proporcionar novos conhecimentos e vivências.
Metodologia:
-pinturas;
-atividades com sucatas;
-recorte e colagem;
-hora do conto;
-confecção de máscaras
-oficina de criação;
-ornamentação de lixeiras;
-passeio pela escola;
-teatro de professores sobre o tema.
Atividade de culminância (encerramento); Teatro de professores sobre o tema e mostra dos trabalhos.
Nesses últimos dias de aulas, as turmas estão empenhadas nos ensaios para as apresentações de nossa Festa do Dia das Mães.
As crianças estão “dando duro” nos ensaios!
Mas vai valer a pena!
Confiram no dia 05/05! Até lá!
Procuramos trabalhar na criança essa linguagem corporal, essa universalidade, para que se consiga um interior rico em potencialidades. A criança que pratica uma atividade física, seja ela qual for, desde que bem orientada, tem uma vida mais saudável!
ADAPTAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
É HORA DE CONHECER NOVIDADES!
O ingresso da criança na Educação Infantil determina a passagem de um contexto familiar para outro universo social: a escola. É nesse espaço, vivenciando experiências prazerosas com a brincadeira, o contato com seu próprio corpo e com as coisas de seu ambiente, por meio da interação com outras crianças e adultos, que desenvolverá capacidades relativas à autoestima, ao raciocínio, ao pensamento e à linguagem.
Nesse período de adaptação é comum que a família fique ansiosa, pois os pais e nossos pequenos estão se adaptando a uma nova Instituição.
A Escola Infantil Docemel e seus professores, objetivando atender bem seus alunos, preocuparam-se com alguns cuidados especiais nesse período tão importante para nossos pequenos e seus pais, proporcionando de um ambiente tranquilo para a chegada dos pais e alunos.
As atividades programadas atendem ao gosto das crianças, procurando o que mais atrai, variando para distraí-las e adequando à sua faixa etária.
Sabemos que não será logo nos primeiros dias que as crianças vão imediatamente gostar de tudo isso, pois o ambiente escolar é um mundo novo para as crianças, cabendo aos pais confiar na escolha que fizeram e transmitir essa confiança aos filhos.
Algumas dicas que ajudam a família nesse início:
- expliquem para a criança que irá para uma escola, onde irá aprender brincando e encontrará outras crianças e adultos;
- na Escola, usamos roupas diferentes de nosso cotidiano; o uniforme é a roupa adequada para esse local de aprender e brincar;
- digam sempre a verdade para a criança. Mesmo diante de seu choro, mais benéfico para ela será saber que os pais lhe disseram a verdade;
- não se atrasar para levá-la e para buscá-la após as aulas. Quando os pequenos percebem que os pais dos colegas estão chegando, a ansiedade costuma aumentar;
- lembrar sempre que o choro faz parte desse processo. Se os pais cedem, a adaptação pode ficar mais difícil, estendendo-se por um tempo mais longo;
- evitar que a criança falte na escola durante esse período;
- nesse início, fiquem à vontade para enviar algo que dê segurança, como chupeta e fralda. No decorrer da adaptação iremos retirando esses objetos e guardaremos na mochila;
- sempre que houver dúvida, falar com as professoras ou entrar em contato com a Direção para trabalharmos em conjunto.
Agradecemos sua escolha e confiança. Juntos, contribuiremos para o desenvolvimento integral de nossos pequenos. Contem conosco!
